Nöbetçi Eczaneler
Yeni müfredat değişiklikleri. Milli Eğitim Bakanlığı, yeni eğitim ve öğretim döneminde uygulanacak tarih müfredatında köklü değişiklikler yaptı. Bu değişiklikler, öğrencilere daha kapsamlı ve etkili bir tarih eğitimi sunmayı amaçlıyor.
Yeni müfredat değişiklikleri
Bilgi Aktarımından Becerilere Geçiş: Yeni müfredatta, geleneksel bilgi aktarımı yöntemlerinden ziyade, öğrencilerin tarihsel düşünme becerilerini geliştirmeye odaklanılacak. Bu, öğrencilerin geçmiş olayları daha iyi anlamalarını ve analiz etmelerini sağlamayı hedefliyor.
Temel Değişiklikler:
- 2. Dünya Savaşı ve Sonuçları: Öğrenciler, 2. Dünya Savaşı’nın neden ve sonuçlarını siyasi, sosyal ve ekonomik bağlamda sınıflandırmayı öğrenecek.
- Soğuk Savaş Dönemi: Soğuk Savaş Dönemi’nin başlangıcı ve bu dönemin uluslararası ilişkilere etkileri öğretilecek.
- Birleşmiş Milletler ve IMF: Birleşmiş Milletler ve IMF’nin kuruluşu, amaçları ve küresel etkileri üzerinde durulacak.
Müfredatın Sadeleştirilmesi
Bilişsel Yük Azaltıldı: Yeni müfredat, öğrencilere aşırı bilişsel yük oluşturan içeriklerin sadeleştirilmesi ile dikkat çekiyor. Bu sayede öğrencilerin öğrenme süreçleri daha verimli hale getirildi.
Karşılaştırmalı İncelemeler: Mevcut müfredatın, diğer ülkelerdeki muadillerine göre daha ağır olduğu tespit edildi. Bu kapsamda, yeni müfredat %35 oranında öğrenme çıktılarında sadeleştirme yapılarak güncellendi.
Esnek ve Güncel Yapı
Ortak Metin Oluşturuldu: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, tüm derslerin öğretim programlarının genel çerçevesini ve bileşenlerini ihtiva eden bir “Ortak Metin” oluşturuldu. Bu metin, güncel bilimsel ve teknolojik gelişmelerin müfredata daha kolay entegre edilmesini sağlıyor.
Erdem-Değer-Eylem Modeli: Yeni müfredatın en önemli bileşenlerinden biri olan “Erdem-Değer-Eylem Modeli”, öğrencilerin erdemli bireyler olarak yetişmesini hedefliyor. Bu model, huzurlu bir aile ve toplum yapısına ulaşmayı amaçlıyor.
Tarih Okuryazarlığı ve Bireylerin Yetiştirilmesi
Tarih Okuryazarı Bireyler: Ortaöğretim tarih derslerinde, öğrencilerin geçmişi, bugünü ve geleceği anlamlandırabilme becerileri geliştirilecek. Türk milletinin insanlığa katkıları, milli kimliğin oluşum süreci ve ortak mirasın korunması gibi konular, öğrencilerin duyarlılığını artıracak şekilde işlenecek.
Temel Öğretim Hedefleri:
- Kanıta Dayalı Sorgulama: Öğrenciler, tarihsel olayları kanıtlarla sorgulama ve analiz etme yetisi kazanacak.
- Milli ve Evrensel Değerler: Milli ve manevi değerlerin yanı sıra evrensel değerlere de vurgu yapılacak, bu değerler öğrencilerin davranışlarına yansıtılacak.
Diğer Derslerdeki Yenilikler
Matematik ve Fen Bilimleri:
- Günlük Hayatla İlgili Beceriler: Matematik ve fen bilimleri derslerinde, günlük hayatta kullanılabilir becerilere ağırlık verilecek.
- Yeni Temalar: Sayma ve algoritma, algoritma ve bilişim, istatistiksel araştırma gibi yeni temalar müfredata eklendi.
Sosyal Bilimler:
- Alan Becerileri: Sosyal bilimler derslerinde, zamanı algılama, kanıta dayalı sorgulama, tarihsel empati gibi 17 alan becerisi belirlendi.
Farklılaştırılmış Eğitim ve Okul Öncesi Programı
Farklılaştırılmış Eğitim: Öğrenci farklılıklarının göz önüne alınarak zenginleştirilmiş ve destekleyici eğitimlerin sunulacağı yeni bir eğitim yaklaşımı benimsendi.
Okul Öncesi Eğitim: Okul öncesi eğitimde, “gelişim alanı” yaklaşımından “öğrenme alanı” yaklaşımına geçildi. Program sadeleştirildi ve çocukların gelişimsel özellikleri dikkate alınarak yeniden düzenlendi.