Antalya’nın Kepez ilçesinde bulunan Nebi Güney İmam Hatip Ortaokulu, müfredat derslerinin ötesine geçerek öğrencilere çok yönlü gelişim fırsatları sunuyor. Okulda, öğrencilerin sanata, spora ve doğaya ilgilerinin artırılması, temel yaşam becerilerini kazanmaları ve üretime katılmaları amacıyla çeşitli atölye ve projeler uygulanıyor.
"OKULDA ÇİFTLİK VAR"PROJESİYLE HAYVANCILIK VE TARIM EĞİTİMİ
Okul bahçesine kurulan kümes sayesinde öğrenciler yaklaşık 50 tavuğun günlük bakımını üstleniyor ve yumurtalarını topluyor. Ayrıca bahçede bulunan 2 cüce keçinin beslenmesi ve bakımı da öğrenciler tarafından yürütülüyor. Tarım alanında ise okulun serasında her sınıfa özel ayrılan alanlarda domates, salatalık ve biber gibi sebzeler yetiştiriliyor. Bu ürünler, okul mutfağında öğretmen gözetiminde yöresel yemeklerin hazırlanmasında kullanılıyor. Böylece öğrenciler hem üretimi hem de uygulamalı mutfak eğitimini bir arada deneyimliyor.
TEMEL YAŞAM BECERİLERİ VE ATÖLYE ÇALIŞMALARIYLA UYGULAMALI EĞİTİM
Seramik atölyesinde öğrenciler, vazo, duvar süsü ve testi gibi el işi ürünler tasarlıyor. Yaşam becerileri atölyesinde ise öğrenciler lamba değiştirme, musluk tamiri, matkap kullanımı, çamaşır yıkama, ütü yapma gibi günlük hayatla ilgili temel uygulamaları öğreniyor. Böylece öğrenciler, sadece akademik değil pratik bilgi açısından da donanımlı bireyler olarak yetişiyor.
MÜZİK VE SPOR ATÖLYELERİ İLE SANATSAL VE FİZİKSEL GELİŞİM
"Her Öğrenci Bir Enstrüman Çalabilmeli" projesi kapsamında oluşturulan müzik atölyelerinde öğrencilere piyano, keman, ney ve gitar dersleri veriliyor. Robotik kodlama atölyesinde 3D tasarım, kodlama, dron yapımı gibi teknolojik konular öğretilirken, ahşap atölyesinde model uçak, oyuncak araba ve satranç taşı üretimi gerçekleştiriliyor. Spor salonlarında ise futbol, basketbol, voleybol, okçuluk, karate, tekvando ve kick boks gibi branşlarda eğitim sağlanıyor.
EĞİTİM MODELİ TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ'NE ENTEGRE EDİLİYOR
Okul müdürü Doç. Dr. Yavuz Selim Bayburtlu, 1063 öğrenci ve 81 öğretmenle faaliyet gösteren okulda, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programı’nın aktif olarak uygulandığını belirtti.
Öğrencilere akademik bilginin yanı sıra yaşam ve el becerileri kazandırmak amacıyla çok sayıda atölye kurduklarını ifade etti. Kütahya’dan getirilen seramik çamurlarıyla her ay temaya uygun ürünlerin üretildiğini ve bu sürecin uygulamalı öğrenmeyi desteklediğini aktardı.
