PISA 2025 sonuçlarına göre 15 yaşındaki öğrencilerin matematik performansında Çin 612 puanla ilk sırada yer aldı. Singapur 563 puanla ikinci olurken, Türkiye 462 puanla 91 ülke ve ekonomi arasında 28. sırada bulundu. Araştırmada OECD ülkelerinin matematik ortalamasının 2015-2025 döneminde 22 puan gerilediği belirtildi.
PISA 2025 MATEMATİK SONUÇLARINDA ÇİN İLK SIRADA
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından gerçekleştirilen PISA araştırmasının 2025 sonuçları yayımlandı. Araştırma, 15 yaşındaki öğrencilerin matematik, okuma ve fen bilimleri alanlarındaki bilgi ve becerilerini ölçüyor.
PISA 2025'e 91 ülke ve ekonomiden 760 binden fazla öğrenci katıldı. Bu öğrencilerin dünya genelinde yaklaşık 33 milyon 15 yaşındaki genci temsil ettiği belirtildi.
Matematik değerlendirmesinde Çin 612 puanla ilk sırada yer aldı. Çin'i 563 puanla Singapur, 549 puanla Makao ve 546 puanla Tayvan izledi. Japonya 525 puanla beşinci sırada bulunurken, Güney Kore ve Hong Kong 522 puanla altıncı sırayı paylaştı.
Estonya ise 508 puanla sekizinci sırada yer aldı. Böylece Avrupa ülkeleri arasında en yüksek matematik puanına sahip ülke oldu.
TÜRKİYE PISA MATEMATİK SIRALAMASINDA 28. OLDU
Türkiye, PISA 2025 matematik değerlendirmesinde 462 puan aldı. Bu skorla genel sıralamada 28. sırada yer aldı.
Türkiye'nin puanı, 463 olarak açıklanan OECD ortalamasının 1 puan altında kaldı. Türkiye'nin hemen üzerinde 463 puanla Amerika Birleşik Devletleri bulunurken, 460 puan alan Slovenya, Portekiz ve Letonya Türkiye'nin ardından sıralandı.
Avrupa'da Türkiye'nin üzerinde İsviçre, Birleşik Krallık, Polonya, Hollanda, İrlanda, Belçika, Avusturya, Çekya, Danimarka, Litvanya, Finlandiya, Slovakya, İtalya, Almanya, İsveç ve bazı diğer ülkeler yer aldı.
PISA değerlendirmesinde matematik başarısı yalnızca işlemleri veya formülleri bilme düzeyine göre ölçülmüyor. Öğrencilerin matematiksel bilgilerini kullanarak gerçek yaşam problemlerini çözebilmesi ve akıl yürütme becerileri de değerlendiriliyor.
ABD VE KANADA'NIN PISA 2025 MATEMATİK SONUÇLARI
Kuzey Amerika ülkeleri arasında Kanada 485 puanla 11. sırada yer aldı. Kanada'nın puanı OECD ortalamasının 22 puan üzerinde gerçekleşti.
Amerika Birleşik Devletleri ise 463 puanla OECD ortalamasını yakaladı ve 27. sırada bulundu.
Birleşik Krallık 488 puanla 10. sırada yer alırken Avustralya 478 puanla 17. oldu. Yeni Zelanda, İrlanda ve Belçika ise 480 puanla 14. sırayı paylaştı.
Almanya ve İsveç 464 puanla 25. sırada bulunurken İtalya 468 puanla 24. sırada yer aldı. Fransa ve Lüksemburg 458 puanla 33. sırayı paylaştı.
OECD ÜLKELERİNDE MATEMATİK PUANI 10 YILDA GERİLEDİ
PISA 2025 sonuçlarında OECD ülkelerinin matematik performansındaki değişim de değerlendirildi. OECD ülkelerindeki ortalama matematik puanı 2015 ile 2025 arasında 22 puan azaldı.
OECD, bu düşüşün bir yıldan biraz fazla öğrenme kaybına karşılık geldiğini belirtti. Matematik puanlarındaki gerilemenin yalnızca OECD ülkeleriyle sınırlı olmadığı, OECD üyesi olmayan katılımcılar arasında da düşüşlerin görüldüğü kaydedildi.
Araştırmada öğrencilerin dijital teknolojileri kullanım biçimleri ile akademik sonuçları arasındaki ilişki de incelendi. Okul dışında günde dört saatten fazla dijital eğlence etkinliklerine zaman ayıran öğrencilerin matematik puanlarının daha düşük olduğu belirlendi. Aynı grupta okula aidiyet duygusunun da daha düşük olduğu ifade edildi.
Buna karşılık, orta düzeyde dijital kullanımın matematik performansı ve okula aidiyet açısından hem hiç dijital kullanım yapmayan hem de çok yoğun dijital eğlence kullanan öğrencilere kıyasla daha olumlu sonuçlarla ilişkili olduğu bildirildi.
PISA 2025 verileri, matematik becerilerindeki ülke farklarının yanı sıra son 10 yıldaki değişimi de ortaya koydu. Türkiye'nin 462 puanlık ortalaması OECD'nin 463 puanlık ortalamasının hemen altında kalırken, sıralamanın ilk dört basamağında Doğu Asya'daki eğitim sistemleri yer aldı.
