Kahramanmaraş ve Şanlıurfa'da yaşanan olayların ardından okullarda güvenliğin artırılmasına yönelik çalışmalar hız kazandı. Milli Eğitim Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ile Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı arasında imzalanan protokol kapsamında 81 ildeki okullarda görev yapmak üzere 30 bin güvenlik personeli alınacak. Başvurular İŞKUR üzerinden gerçekleştirilecek.
Daha önce Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından açıklanan yapay zekâ destekli risk analizi, erken uyarı sistemleri ve okul kameralarının Kent Güvenlik Yönetim Sistemi’ne (KGYS) entegrasyonu adımlarının ardından, fiziki güvenlik boyutu da bu alımlarla güçlendirilecek.
KONTENJANLAR İHTİYACA GÖRE BELİRLENECEK
Alım sürecinde adayların güvenlik soruşturmaları İçişleri Bakanlığı, mülakat işlemleri ise Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülecek. Personel kontenjanlarının illere ve okullara dağıtımı valilikler aracılığıyla planlanacak. Görevlendirmelerde okulların öğrenci sayısı, bulunduğu bölge, fiziki şartları ve güvenlik ihtiyacı esas alınacak. İŞKUR ilanlarının yayımlanmasıyla birlikte şartları taşıyan adaylar başvuruda bulunabilecek.
OKUL GİRİŞLERİNDE KONTROLLER ARTIRILACAK
Açıklanan 7 Basamaklı Okul Güvenliği Modeli'nin “fiziki güvenlik ve erken uyarı” ayağını oluşturan bu adımla, görevlendirilecek personel okul giriş ve çıkışlarında aktif rol oynayacak. Öğrenci, veli ve ziyaretçi hareketliliğini takip edecek olan görevliler; şüpheli durumları anında tespit ederek okul yönetimi ve kolluk kuvvetlerine bildirecek.
Gerekli görülen hallerde el dedektörü ile çanta ve kıyafet taraması yapılabilecek. Böylece kesici, delici veya ateşli silah gibi tehlikeli maddelerin okul çevrelerine ve binalara sokulması engellenecek.
ÖĞRETMENLERİN GÜVENLİK YÜKÜ HAFİFLEYECEK
Yeni uygulamayla okul çevresindeki yabancı kişilerin takibi, giriş-çıkış yoğunluğunun yönetilmesi, akran zorbalığı ve olası kavga vakalarının önüne geçilmesi amaçlanıyor. Girişlerdeki denetimlerin sıkılaştırılması ve caydırıcılığın artırılması sayesinde öğretmenlerin üzerindeki güvenlik yükünün azaltılması ve doğrudan eğitim faaliyetlerine odaklanmalarının sağlanması hedefleniyor.
