Kütahya Emniyet Müdürlüğü Asayiş Şube Müdürlüğü'ne bağlı Yunus Timleri, "Yunuslar Okullarda" etkinliği kapsamında Hediye Güral Anaokulu'nu ziyaret etti.

Gerçekleştirilen etkinlikte polis ekipleri, minik öğrencilerle bir araya gelerek hem eğlenceli hem de öğretici bir gün geçirmelerini sağladı.

Kütahya'da Yunus Timleri Minik Öğrencilerle Buluştu3

POLİSLİK MESLEĞİNİ YAKINDAN TANIDILAR

Etkinlik boyunca öğrenciler, polislik mesleği hakkında merak ettikleri sorulara yanıt bulma fırsatı yakaladı.

Yunus Timleri tarafından gerçekleştirilen bilgilendirmelerde, polislerin toplum güvenliği için üstlendikleri görevler çocukların anlayabileceği şekilde anlatıldı.

Kütahya'da kağıt toplayıcıları arasında mıntıka kavgası
Kütahya'da kağıt toplayıcıları arasında mıntıka kavgası
İçeriği Görüntüle

Minikler, ekiplerin kullandığı ekipmanları yakından inceleyerek polislik mesleğine dair önemli bilgiler edindi.

Etkinlik süresince öğrencilerin heyecanı ve ilgisi dikkat çekti.

Kütahya'da Yunus Timleri Minik Öğrencilerle Buluştu5

GÜVENLİK BİLİNCİNE KATKI SAĞLANDI

Çocuklarda erken yaşta güvenlik bilinci oluşturmayı amaçlayan etkinlikte, günlük yaşamda dikkat edilmesi gereken temel güvenlik kuralları da paylaşıldı.

Polis ekipleri, çocuklara güvenli davranışlar konusunda rehberlik ederek bilinç kazanmalarına katkı sundu.

Bu tür faaliyetlerin, çocukların emniyet teşkilatını daha yakından tanımalarına ve güven duygusunun güçlenmesine yardımcı olduğu ifade edildi.

Kütahya'da Yunus Timleri Minik Öğrencilerle Buluştu2

MİNİKLERDEN YUNUS TİMLERİNE YOĞUN İLGİ

Geleceğin teminatı olan çocuklarla polisler arasında güçlü bir bağ kurulmasını hedefleyen etkinlik, öğrencilerin yoğun ilgisiyle tamamlandı. Yunus Timleri ile hatıra fotoğrafları çektiren minikler, unutamayacakları bir gün yaşadı.

Kütahya Emniyet Müdürlüğü tarafından gerçekleştirilen "Yunuslar Okullarda" etkinliğinin, çocukların güvenlik bilincini artırmak ve polis-vatandaş ilişkilerini güçlendirmek amacıyla ilerleyen dönemlerde de devam edeceği belirtildi.

Kaynak: Haber Merkezi