Güvenli Dijital Dünya Derneği tarafından yürütülen araştırma, öğrencilerin dijital güvenlik konusundaki yetersizliğini ortaya koydu. Yapılan saha çalışmasına göre öğrencilerin yüzde 85’inden fazlası güvenli şifre oluşturma konusunda başarısız oldu.
Dernek Başkanı ve siber güvenlik uzmanı Ayça Kurtuluş, özellikle çocukların dijital ortamda savunmasız kaldığını belirterek, bu durumun ciddi riskler barındırdığına dikkat çekti.
“Güvenli Dijital Dünya” projesiyle deneyim odaklı eğitim
Dernek tarafından hayata geçirilen “Güvenli Dijital Dünya Okul İstasyonları Projesi” ile öğrencilerin dijital tehditleri yalnızca teorik olarak değil, uygulamalı şekilde öğrenmesi hedefleniyor.
Projede kullanılan oyunlaştırılmış öğrenme yöntemi sayesinde öğrenciler; sosyal mühendislik saldırıları, dijital dolandırıcılık ve manipülasyon teknikleri gibi karmaşık konuları interaktif görevlerle deneyimliyor.
Bu sistem, öğrencilerin karar verme süreçlerini gerçek zamanlı olarak analiz etme imkânı da sunuyor.
1000 öğrencinin 852’si güvenli şifre oluşturamadı
Araştırma kapsamında Ankara’da 8-13 yaş grubundaki 1000 öğrenciye önce “Güvenli şifre oluşturmayı biliyor musunuz?” sorusu yöneltildi. Öğrencilerin büyük bölümü bu konuda yeterli olduğunu düşündüğünü ifade etti.
Ancak uygulamalı testler sonucunda 852 öğrencinin güvenli şifre oluşturamadığı ortaya çıktı. Bu durum, öğrencilerin teorik bilgi ile pratik beceri arasında ciddi bir fark olduğunu gösterdi.
Kurtuluş, bu tabloyu “Çocuklarımız dijital dünyada savunmasız” sözleriyle değerlendirdi.
Karekod ve oltalama saldırıları yaygın
Araştırmada dikkat çeken bir diğer sonuç ise karekod (quishing) saldırıları oldu. 1000 öğrenciden 927’sinin bu tür saldırılardan mağdur olduğu belirlendi.
Ayrıca 60 öğrencinin oltalama (phishing) saldırılarında hata yaptığı tespit edildi. Uzmanlar, bu tür hataların siber dünyada ciddi sonuçlara yol açabileceğini vurguluyor.
Uzmanlardan ailelere ve okullara uyarı
Uzmanlar, çocukların dijital dünyada daha bilinçli bireyler haline gelmesi için eğitim modellerinin güncellenmesi gerektiğine dikkat çekiyor. Deneyim temelli öğrenme yöntemlerinin yaygınlaştırılması ve ailelerin de sürece dahil edilmesi gerektiği ifade ediliyor.
Araştırma sonuçları, dijital güvenlik eğitimlerinin erken yaşta ve uygulamalı olarak verilmesinin önemini bir kez daha ortaya koyuyor.