Milli Eğitim Bakanlığı, kaynaştırma eğitimindeki yenilikleri desteklemek amacıyla "farklılaştırılmış eğitim" uygulamasını hayata geçirdi. Bu yenilikçi yaklaşım, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin eğitim süreçlerinde daha etkili desteklenmesini hedefliyor. Bu çerçevede, öğretmenlere rehberlik edecek 12 uluslararası standartlara uygun rehber kitap hazırlandı ve eğitimcilerin hizmetine sunuldu.
Farklılaştırılmış eğitim, her öğrencinin bireysel öğrenme hızına, yeteneklerine ve ilgi alanlarına göre derslerin nasıl uyarlanabileceğine dair pratik bilgiler sunan bir öğretim yaklaşımı olarak tanımlanıyor. Bu yeni sistem, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimini desteklemek için çeşitli stratejiler sunuyor. Özellikle, destekleme ve zenginleştirme stratejileri olmak üzere iki temel boyut üzerine odaklanıldı.
Destekleme stratejileri, öğrenme sürecinde daha fazla zaman ve tekrar ihtiyacı duyan öğrenciler için uygun yöntemlerin geliştirilmesini amaçlıyor. Bu stratejiler, öğrencilerin bireysel öğrenme hızına göre ders içeriklerinin, süreçlerinin ve ortamlarının uyarlanmasını sağlıyor. Böylece, tüm öğrencilerin eşit öğrenme fırsatlarına sahip olmaları hedefleniyor.
Zenginleştirme stratejileri ise yüksek performans gösteren veya potansiyeli yüksek öğrenciler için daha derinlemesine öğrenme fırsatları sunmayı amaçlıyor. Bu stratejiler, müfredatın içeriklerinin genişletilmesini ve öğrenme etkinliklerinin çeşitlendirilmesini içeriyor. Öğrenciler, bu sayede sadece temel bilgileri öğrenmekle kalmayıp, aynı zamanda derinlemesine analiz yapabilme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirme fırsatı bulacaklar.
Ortaöğretim düzeyindeki öğretmenler için hazırlanan "Farklılaştırılmış Öğretim Etkinlikleri" rehber kitaplarında, Türk dili ve edebiyatı, matematik, fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya gibi derslerde farklılaştırma uygulamalarını destekleyecek içerikler yer alıyor. Kitaplar, sınıf içi etkileşimleri artırmak, işbirliğine dayalı öğrenme ortamları oluşturmak ve öğrencilere öz güven kazandırmak gibi hedefler doğrultusunda tasarlandı.
Rehber kitaplarda, öğrencilerin karşılaşabileceği öğrenme güçlükleri dikkate alınarak, çeşitli müdahale stratejileri ayrıntılı bir şekilde ele alındı. Bu stratejiler, ders içeriğini, öğretim yöntemlerini, sınıf ortamını ve değerlendirme yöntemlerini öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına göre uyarlamayı kapsıyor. Öğretmenlerin, öğrencilerin güçlü yanlarını öne çıkararak eksiklerini gidermeye yönelik stratejiler geliştirmeleri teşvik ediliyor.
Bu yeni eğitim yaklaşımının, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında, öğrencilerin eğitimdeki başarılarını artırmayı ve potansiyellerini en üst düzeye çıkarmayı amaçladığı belirtildi. Ayrıca, kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrenciler için gerekli olan destekleme çalışmaları da müfredata dahil edildi. Böylece, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin akranlarıyla eşit seviyede ilerlemeleri için gereken tüm araçlar sağlanmış olacak.